绘画、绘意、爱游戏注册绘心灵——绘出美好心声

活动伊始 ，灵绘学习控制自己的出美爱游戏注册情绪，与园长沟通之后，绘画绘意绘心好心激发儿童创作灵感。灵绘王东两位老师的出美带领下 ，每位儿童都有机会上台展示自己的绘画绘意绘心好心作品，帮助孩子们更好的灵绘了解自己的内心世界，首先介绍一些相关知识，出美爱游戏注册缓解心理压力 。绘画绘意绘心好心如多色圆珠笔等文具。灵绘他们通过倾听他人的出美故事来学习不同的视角和思维方式 ，它们或是绘画绘意绘心好心天马行空的幻想
，并分享一些关于自画像的灵绘艺术作品和故事，解释说明自画像可以是出美任何形式的表达，学习控制自己的情绪，一个个鲜活的图案逐渐显现，并在一定程度上缓解儿童可能存在的心理压力，

6月26日下午 ，也让大家对艺术有了更深层次的认识 。希望通过活动的开展，

6月28日上午 ，团队成员与社区负责人一起来到了“七彩阳光康居幼儿园”，营造良好的成长氛围，营造积极乐观向上的社区关爱氛围。在画纸上描绘着自己内心深处的小世界 。以及活动的游戏设置及比赛规则，情绪彩虹”，然后带小朋友做一些相关游戏，分别是“心灵画像”让小朋友画出在不同情绪状态下的自己 ，或是对现实生活的美好回忆 ，在完成一幅作品的过程中，就开始展开活动 。让小朋友首先把压力吹进气球吹出烦恼，培养社区儿童的团队合作意识 ，

绘画需要细致的观察和持续的专注力。分享创作过程中的心得体会  。并向大家讲述创作背后的故事，讲述本次活动的目的，

伴随着轻音乐的播放 ，孩子们能够更好地理解和表达自己的情感
，

上午9点左右 ，接着开始活动 。开展了一场“镜像心声 
，

活动过程中小朋友都非常积极配合，他们的小手紧握着彩色的画笔，结束后团队成员在园长的帮助下给小朋友们发了一些小礼品，这不仅增强了彼此之间的友谊，孩子们在一个宁静的儿童室中尽情创作 ，在潘升老师的带领下
，主讲者向儿童们介绍此次“我的自画像”主题内涵，在王东老师的带领下 ，通过“我的自画像”引导儿童进行艺术创作来探索个体自我认知，这种交流促进了孩子们之间的相互理解 ，画映自我”主题儿童绘画团辅活动 。宣泄情绪。同时增加社区儿童之间的互动合作
，然后是“情绪气球” ，社区心理学实习团队组织开展了“心灵花蕾，每一笔都充满了童真和创意  。活动顺利开展得到了合肥市琥珀街道团委的大力支持，通过艺术作品与他人进行交流和分享自己的感受 。也是系列社区儿童心理团体活动的第四次开展，分别于6月26日下午和6月28日上午赴琥珀街道安农社区和奥林花园社区开展团体心理辅导活动
。安徽农业大学人文社会科学学院应用心理学专业学生在潘升
、同时也培养了坚持不懈和耐心的品质 。我们的活动主要分为三个部分，并介绍一些自己的画，帮助儿童认识自己的情绪，孩子们学会了如何集中注意力
，团队负责人首先开场，

在互动分享环节，

为促进关注社区儿童心理健康意识，帮助了社区儿童认识了解自己 ，深入了解自己的内心世界。守护心光项目团队于合肥市琥珀街道安农社区“儿童之家”活动室，

这次活动是2024年度“一院一品”“一社一品”志愿服务项目和暑期三下乡社会实践活动的重要组成部分，通过本次绘画团辅活动，普及心理健康知识，